SURF definieert een vakcommunity als volgt:
Een vakcommunity is een groep experts, waaronder vaak docenten van (verschillende) onderwijsinstellingen, die op hetzelfde vakgebied, domein of discipline werkzaam zijn en zich rondom de gedeelde inhoudelijke expertise in enige vorm georganiseerd hebben.
Voor verschillende vakgebieden zijn al community's aangesloten bij edusources. Deze zijn terug te vinden via de pagina Community's op edusources. Wil je een eigen community opstarten, dan kun je het stappenplan van SURF aanhouden. Ter inspiratie worden hier enkele voorbeelden uitgelicht. Al deze groepen hebben een eigen tegel via de tab Community's op edusources.
In Nederland bieden 17 hbo-instellingen een bacheloropleiding Verpleegkunde aan. Deze instituten zijn verenigd onder de koepel van het Landelijk Overleg Opleidingen Verpleegkunde en hanteren een gezamenlijk landelijk opleidingsprofiel. Dit profiel vormt een goede basis om open leermaterialen te delen. In 2017 hebben vijf instellingen binnen het boegbeeldproject hbo Verpleegkunde hier een structuur voor ontwikkeld. Het project Samen Delen Verpleegkunde wil hierop voortbouwen door samen op te trekken bij het ontwikkelen, delen en hergebruik van open leermaterialen - en überhaupt door kennis uit te wisselen.
AnatomyTOOL is een project en een gelijknamig platform met als doel het verzamelen, ontsluiten en uitwisselen van anatomische leermaterialen met een open licentie. Via het platform worden onder andere anatomisch beeldmateriaal en leermaterialen gedeeld. Het is een initiatief van de UMC's van Leiden en Maastricht. AnatomyTOOL is een bruisende community en er zijn zo'n 5.000 open anatomische leermaterialen beschikbaar.
Het Domein Applied Science is het samenwerkingsverband van hbo-opleidingen in de toegepaste natuurwetenschappen. De opleidingen zijn zich bewust van de uitdagingen die hun te wachten staan en hebben deze missie:
Het Domein Applied Science zet zich in voor een samenhangend aanbod van kwalitatief hoogstaand onderwijs en onderzoek dat is afgestemd op de behoefte van het werkveld en met oog op maatschappelijke ontwikkelingen. Het belang van de (aankomende) professional die wordt opgeleid staat daarbij centraal.
KenVaK is een lectoraat waar onderzoekers van zes hogescholen aan participeren (Zuyd, Hogeschool Utrecht, HAN, NHL-Stenden Hogeschool, Codarts Hogeschool voor de Kunsten en Hogeschool Leiden). Het kan worden beschouwd als een netwerkorganisatie en staat onder leiding van prof. dr. Susan van Hooren. Vanuit het onderzoek ontstond de behoefte aan een plek om ook leermaterialen open met elkaar te delen. Zo was KenVaK actief betrokken bij de ontwikkeling van edusources.
Zorgprofessionals moeten in staat zijn om meetinstrumenten doelgericht te selecteren, zinvol te gebruiken en de uitkomsten ervan adequaat te interpreteren. Het interdisciplinaire samenwerkingsverband ZIeZO Meten richt zich op het online en open delen van leermateriaal op het gebied van zinvol meten in de zorgpraktijk. Tijdens het project is een visie op open leermaterialen geformuleerd, er is een vakcommunity opgericht en een collectie open leermaterialen verzameld.
Ook informatiespecialisten uit het hoger onderwijs bundelen hun kennis. De UKB/SHB-werkgroep Information Literacy houdt zich bezig met alle aspecten op het gebied van informatievaardigheid. De ambitie is om door samenwerking en het open delen van kennis en onderwijsmaterialen de ondersteuning van informatievaardigheid landelijk naar een hoger plan te tillen.