LibGuides: Generatieve AI: AI-cursussen en -webinars

Module GenAI en literatuuronderzoek

Generatieve AI en literatuuronderzoek De module generatieve AI en literatuuronderzoek biedt handvatten voor het verantwoord gebruiken van GenAI-tools, zoals Copilot. Deze module is onderdeel van de leerlijn Informatievaardigheden.

Microlearnings AI en ethiek Op deze pagina van de Rijksoverheid vind je een reeks korte informatievideo's over AI en ethiek.

Nationale AI-cursus Kunstmatige intelligentie wordt de meest ingrijpende technologische ontwikkeling van onze tijd. Toch heeft nog niet iedereen een goed beeld van hoe ze dit kunnen gebruiken. Deze module maakt AI begrijpelijk voor iedereen.

Responsible use of GenAI in higher education Deze e-module is gericht op studenten die meer willen leren over het verantwoord gebruik van ChatGPT en GenAI in het hoger onderwijs.

AI voor studenten - Tom Naberink (HAN) Tom Naberink is docent op de HAN en expert op het gebied van AI in het onderwijs. Hij heeft de sites aivoordocenten.nl, aivoorstudenten.nl en aivoorleerlingen.nl opgezet. Daarnaast heeft hij ook een succesvolle podcast: het AI-tussenuurtje. Je kent hem verder van al zijn exerpimenten / pilots die hij draait: – HBO-scriptie in 5 uur (o.a. link en link) – Master-scriptie in 1 weekend (o.a. link) – AI-docenten voor het VO (zie o.a. link) – Prompts en GPTs voor studenten en docenten (o.a. link, link en link) – Artikelen op https://aivoordocenten.com/media – Pilot met AI bij het afstuderen (o.a. link en link) – En nog veel meer! / De visie van Tom is dat studenten te weinig worden begeleid in het gebruik van AI. Dit is een kwalijke zaak want AI wordt enorm belangrijk in veel werkgebieden. AI gaat niet meer weg, sterker nog, AI wordt alleen nog maar beter. Het is daarom erg belangrijk dat jullie dit leren te gebruiken.

Learn GenAI course eLearning over het gebruik van GenAI vanuit een hoger onderwijsperspectief.

The impact of GenAI on higher education Deze e-module is bedoeld voor onderwijzend personeel dat meer wil leren over het verantwoord gebruiken van GenAI en over de impact ervan op het hoger onderwijs.

AI Pedagogy Project - metaLAB at Harvard Hoe nemen we weloverwogen, bewuste beslissingen over de rol van AI in de klas? Hoe kunnen leerlingen een kritische relatie met deze tools ontwikkelen? Hoe kunnen fantasierijke toepassingen van AI-technologieën het leren verbeteren? Het AI Pedagogy Project helpt docenten om hun studenten te betrekken in gesprekken over de mogelijkheden en beperkingen van AI, op basis van praktijkexperimenten.

AI in het onderwijs Patrick bespreekt de impact van AI op toetsing en onderwijs, terwijl Annelies de groeiende AI-community en maandelijkse AI-activiteiten benadrukt. Patrick merkt op dat AI het onderwijs verandert, vergelijkbaar met de impact van corona. Annelies benadrukt dat digitalisering en inclusie cruciaal zijn voor de toekomst. Beide instellingen werken aan beleid en workshops om docenten en studenten te ondersteunen in het gebruik van AI. Ze pleiten voor meer samenwerking en kennisdeling binnen en buiten hun instellingen.