Skip to Main Content

Informatievaardigheden Info voor Docenten

Over de online cursussen informatievaardigheden in Moodle

Zuyd Bibliotheek heeft twee online cursussen in Moodle rond informatievaardigheden ontwikkeld.

  • Informatievaardigheden Cursus A - voor starters bij Zuyd
  • Informatievaardigheden Cursus B - voor leerjaar 1 tweede semester of aan het begin van leerjaar 2
Docenten kunnen deze cursussen integraal (laten) kopiëren naar de Moodle omgeving van hun opleiding. 
Eventueel kan een cursus worden afgesloten met een eindtoets. 
Deze Moodle cursussen zijn zowel beschikbaar in het Nederlands als in het Engels.

Korte modules informatievaardigheid
Team IV ontwikkelt ook korte Modules Informatievaardigheid rond één bepaald thema of  onderwerp. Een voorbeeld is de module Generatieve AI en literatuuronderzoek. 
Kijk hier voor een overzicht van alle IV modules.

Heb je suggesties? Neem dan contact op met de informatieprofessional van jouw academie. Kies in dit overzicht de juiste contactpersoon.

Overzicht online cursussen informatievaardigheden in Moodle

INFORMATIEVAARDIGHEDEN CURSUS A IN MOODLE - STARTERS 

Direct naar de Nederlandstalige  A-cursus in Moodle >>  |  Direct naar de Engelstalige A-cursus in Moodle >> 

Studenten kunnen zich zelf inschrijven voor deze Moodle cursus. Mocht een opleiding een cursus toch liever inbedden in de eigen Moodle omgeving, dan kan dat. Er is dan meer maatwerk mogelijk en docenten kunnen de voortgang van hun studenten volgen. Neem in dit geval contact op met de informatieprofessional van je opleiding. ► Overzicht informatieprofesionals per opleiding.

Activiteiten:

  • Rondleiding door een Zuyd Bibliotheek medewerker (facultatief, niet in Heerlen)
  • Studenten volgen de Moodle IV Cursus A. 

Doelgroep

  • Starters: eerstejaars studenten net begonnen met hun opleiding bij Zuyd
  • De Moodle IV Cursus A sluit aan bij leerjaar 1

​Studiebelasting: 

  • Webcursus en toets circa 90 min.

Inhoud cursusmateriaal:

  • Hoe zoek ik informatie via Zuyd Bibliotheek
  • Hoe vind ik een boek of artikel?
  • Hoe beoordeel ik de kwaliteit van informatie? 
  • Hoe voorkom ik plagiaat? 

Competenties:

  • Informatiebehoefte vaststellen:
    • inschatten waar informatie te vinden is
  • Effectief/efficiënt informatie vinden:
    • het verschil in de diverse zoekmachines begrijpen: Google (Scholar), DiZ, catalogus
    • het verschil in de diverse informatiebronnen begrijpen: databanken, LibGuides
    • de gevonden documenten fysiek of digitaal (bijv. via DiZ) verkrijgen
  • Kritisch beoordelen van informatie:
    • bepalen of gevonden informatie betrouwbaar is
  • Informatie verwerken en opslaan:
    • omgaan met bronvermelding en plagiaat

INFORMATIEVAARDIGHEDEN CURSUS B IN MOODLE - LITERATUURONDERZOEK

Direct naar de Nederlandstalige  B-cursus in Moodle >>  |  Direct naar de Engelstalige B-cursus in Moodle >> 

Studenten kunnen zich zelf inschrijven voor deze Moodle cursus. Mocht een opleiding een cursus toch liever inbedden in de eigen Moodle omgeving, dan kan dat. Er is dan meer maatwerk mogelijk en docenten kunnen de voortgang van hun studenten volgen. Neem in dit geval contact op met de informatieprofessional van je opleiding. ► Overzicht informatieprofesionals per opleiding.

Voorkennis:

  • Inhoud Moodle IV Cursus A

Activiteiten:

  • Studenten volgen Moodle IV Cursus B

Doelgroep:

  • Studenten leerjaar 1 (tweede semester) of aan het begin leerjaar 2
  • De Moodle IV Cursus B sluit aan bij leerjaar 1 of 2

Integratie in vak: 

  • Studenten schrijven een paper of werken een casus uit over een gegeven of gekozen onderwerp.

Studiebelasting:

  • Webcursus en toets circa 90 min.

Inhoud cursusmateriaal:

  • Hoe begin ik met een literatuuronderzoek? 
  • Hoe combineer ik zoektermen? 
  • Waar vind ik literatuur op mijn vakgebied? 
  • Hoe vind ik wetenschappelijke informatie op internet? 
  • Hoe verwerk ik literatuur in mijn verslag?

Competenties:

  • Informatiebehoefte vaststellen:
    • duidelijk in enkele zinnen aangeven welke informatie wordt gezocht, in relatie tot de opdracht
    • uit geboden informatie een probleemstelling formuleren
    • een probleemstelling omzetten naar een zoekvraag
  • ​Effectief/efficiënt informatie vinden:
    • zoektermen en aspecten combineren met behulp van Booleaanse operatoren
    • een lijst met zoektermen voor ieder aspect van een zoekvraag samenstellen 
    • geavanceerde zoekmogelijkheden toepassen. 
    • de zoekstrategie specificeren of verbreden
    • de gevonden informatie fysiek of digitaal verkrijgen zowel binnen als buiten de Zuyd collectie
  • Kritisch beoordelen van informatie:
    • bepalen of gevonden informatie relevant is
    • betrouwbare en relevante informatie selecteren
    • de betrouwbaarheid van de informatie inschatten
    • ​wetenschappelijke informatie scheiden van niet-wetenschappelijke informatie.
  • Informatie verwerken en opslaan:
    • ​onderscheid maken tussen citeren, parafraseren en plagiaat plegen
    • op de juiste wijze citeren en parafraseren
    • een referentielijst opstellen volgens de daarvoor geldende richtlijnen waaruit duidelijk blijkt welke documenttypes zijn gebruikt

Portal Informatievaardigheid

Kennisclips DiZ - Catalogus - Google (Scholar)

www.zuyd.nl | Disclaimer | Over Zuyd Bibliotheek