Ergotherapie: Home

Ze kunnen het niet zeggen: Over autonomie en afhankelijkheid in de alledaagse ondersteuning aan mensen met EVB+ (van Geertje van der Geest)

Praktisch moet de werker er voortdurend op uit zijn, relationele veiligheid bieden, bereid zijn om met respect voor kwetsbaarheid iemands mogelijkheden te verkennen en grenzen te verleggen, en daar in de organisatie ruimte en steun voor krijgen. Theoretisch is er behoefte aan een ander begrippenapparaat, een bijgesteld idee wat goede professionaliteit is en vooral: meer hoogachting voor de kennis en kunde van practici. En het kwaliteitsdenken moet zich breder oriënteren. Dit herziene denken over autonomie is zeker ook betekenisvol voor de (bijzondere) jeugdzorg, de ggz en psychiatrie en bijvoorbeeld in de zorg voor mensen met dementie, NAH of die zich anderszins moeilijk verstaanbaar maken.

Plaatsingscode: 326 Gees

Het palet van de psychologie: Stromingen en hun toepassingen in hulpverlening en opvoeding (van Jakop Rigter)

In dit boek leren (aanstaande) hulpverlenings- en opvoedingsprofessionals met verschillende ‘brillen’ te kijken naar gedragingen, gevoelens en gedachten van mensen. Zo krijgen zij tools in handen om hun werk beter te begrijpen, te interpreteren en vorm te geven. Deze vijfde herziene druk is grondig geactualiseerd maar de opzet is ongewijzigd: zeven belangrijke stromingen in de psychologie worden behandeld. Van elke stroming komen de geschiedenis, de theoretische begrippen en opvattingen, de recente ontwikkelingen en de toepassingen in hulpverlening en opvoeding aan de orde. 

Plaatsingscode: 414 Rigt

AI in het onderwijs: Historische perspectieven en nieuwe mogelijkheden (van Wouter van der Horst)

In het boek AI in het onderwijs. Historische perspectieven en nieuwe mogelijkheden verkent Wouter van der Horst de invloed van historische technologische ontwikkelingen op ons moderne begrip van generatieve AI. Hij laat zien dat ons huidige beeld vaak wordt beperkt door het ‘Horseless Carriage Syndrome’, een fenomeen waarbij we de mogelijkheden van nieuwe technologieën proberen te duiden vanuit hedendaagse perspectieven. Door gebruik te maken van bewezen mediatheorieën illustreert Van der Horst hoe historisch bewustzijn ons kan helpen de impact van AI in het onderwijs, zowel nu als in de toekomst, beter te beoordelen. 

Plaatsingscode: 454 Hors

Evidence-based practice voor paramedici: Met gezamenlijke, geïnformeerde besluitvorming (onder redactie van Chris Kuiper & Joan Verhoef)

Om goede en verantwoorde zorg te kunnen bieden, streeft de paramedicus naar evidence-based practice (EBP). EBP is het zorgvuldig, expliciet en oordeelkundig gebruik van het huidige beste bewijsmateriaal (bewijs en evidence) om beslissingen te nemen met individuele cliënten (en/of hun naasten) over goede of gewenste zorg of behandeling. Kennis van evidence-based practice is simpelweg van cruciaal belang om de kwaliteit, veiligheid en effectiviteit van de zorg in paramedische vakgebieden te waarborgen en om paramedische professionals in staat te stellen hoogwaardige zorg te verlenen aan hun patiënten.

Plaatsingscode: 601.9 Evid

Occupational Therapy and Women's Health: A Practitioner Guide (van Sabina Khan)

Dit innovatieve en uitgebreide leerboek biedt een gedetailleerde verkenning van de rol van de ergotherapie in de aanpak van de unieke behoeften van vrouwen gedurende het hele leven. Het boek bestaat uit 14 delen en begint met de fundamenten van de gezondheid van vrouwen, waarbij dieper wordt ingegaan op de historische ontwikkeling, de betekenis van gendergelijkheid in medisch onderzoek, de gevolgen van werk voor het welzijn van vrouwen, ingewikkelde sociaal-culturele invloeden en het raakvlak van vrouwen en werk vanuit een ergotherapeutisch perspectief. 

Plaatsingscode: Volgt
(Klik HIER voor het E-boek)

Groene planeet, groene zorg: Jouw impact als zorgprofessional (van Jurjen Luykx, Juliette Mattijsen en Diederik Gommers en Evelyn Brakema)

Dit boek neemt je op een optimistische manier mee in de begrippen ‘Planetary Health’ en duurzame zorg. Of je nu zelf in de zorg werkt of niet, of je al achtergrondkennis hebt of niet: in enkele uurtjes lezen ben je bijgepraat over de laatste stand van zaken om de milieuvoetafdruk van de zorg te verlagen. Het boek biedt de meest up-to-date achtergrondinformatie zowel als concrete tips voor op de werkvloer: over CO2, circulariteit, gedragsverandering, medicatie en nog veel meer. 

Plaatsingscode: 601.5 Groe
(Klik HIER voor het E-boek)

Occupational Identity: Journeys of Minoritized Occupational Therapists Across Race, Religion, and Culture (van Alaa Abou-Arab)

Dit boek gaat in op de uiteenlopende ervaringen van minderheidstherapeuten en bespreekt moeilijke onderwerpen rond cultuur, ras en religie op heldere en menselijke wijze. Dit verhelderende boek maakt gebruik van een schat aan onderzoek en kennis over verschillende culturen en gemeenschappen en richt zich op een persoonsgerichte benadering en moedigt een zinvolle dialoog en zelfreflectie aan. 

Plaatsingscode: 603.41 Abou
(Klik HIER voor het E-boek)

Antiracist Occupational Therapy: Unsettling the Status Quo (onder redactie van Musharrat Ahmed-Landeryou)

Dit boek biedt een overzicht van wereldwijde inzichten in de ongelijkheden waarmee minderheidsgroepen in de gezondheidszorg en sociale zorg worden geconfronteerd en onderzoekt hoe belangrijke veranderingen in de ergotherapiepraktijk en het onderwijs deze ongelijkheden kunnen rechtzetten. Deze uitgebreide verzameling van stemmen is van onschatbare waarde voor beroepsorganisaties in de ergotherapie, academici en studenten en is essentiële lectuur voor iedereen die de machtsongelijkheid veroorzaakt door racisme wil herstellen.

Plaatsingscode: 603.41 Anti
(Klik HIER voor het E-boek)

Occupational Therapy Disruptors: What Global OT Practice Can Teach Us about Innovation, Culture, and Community (van Sheela Roy Ivlev)

Dit boek verzamelt 16 unieke en krachtige perspectieven van ergotherapeuten wereldwijd. Elk benadrukt de cultuur waar ze deel van uitmaken en hoe deze hun werk en zorg beïnvloedt. Het beslaat bijna elk continent ter wereld, met verhalen van Aotearoa tot de Gazastrook, tot Dhaka en verder. Occupational Therapy Disruptors biedt een gedecoloniseerde heroverweging van ergotherapie door een scherp, mondiaal perspectief.

Plaatsingscode: 603.41 Ivle
(Klik HIER voor het E-boek)

Management and Administration for the OTA: Leadership and Management Skills (onder redactie van Karen Jacobs)

Dit boek is ontworpen om studenten Ergotherapie (OTA) en beginnende beroepsbeoefenaars te voorzien van de essentiële kennis die nodig is voor effectieve vaardigheden in management, administratie en leiderschap. Met behulp van het Occupational Therapy Practice Framework van de American Occupational Therapy Association: Domain and Process 4th edition (OTPF-4) en afgestemd op de nieuwste normen van de Accreditation Council for Occupational Therapy Education (ACOTA), biedt deze tweede editie van het boek waardevolle richtlijnen op de belangrijkste gebieden.

Plaatsingscode: 603.41 Mana

Theoretical Basis of Occupational Therapy (van Mary Ann McColl)

De vierde editie van dit populaire studentvriendelijke leerboek biedt een grondige en gedetailleerde verkenning van de belangrijkste theoretische benaderingen die de ergotherapie in de 21e eeuw informeren. Het biedt een uitgebreid overzicht van hoe beroep therapeutisch kan worden gebruikt en van zowel de determinanten als de gevolgen van beroep. Het boek gebruikt de bekende metafoor van een archiefkast om een gemakkelijk verteerbaar classificatiesysteem te bieden voor theoretische ideeën in de ergotherapie. 

Plaatsingscode: 603.41 Mcco

Occupational Therapy in Acute Care (onder redactie van Helene Smith-Gabai en Suzanne Holm)

In deze nieuwe editie is de inhoud geactualiseerd en uitgebreid met de nieuwste evidence-based praktijken. Nieuw in deze editie zijn hoofdstukken over ergotherapie op de spoedeisende hulp, slaap, sociale gezondheidsdeterminanten, woningaanpassingen, casemanagement, heropnamepreventie, beginnende beoefenaars in de acute zorg en veldwerk.

(Klik HIER voor het E-Boek)

Occupational Therapy in the Philippines: Theory, Practice, and Stories (onder redactie van Michael Sy, Roi Pineda en Caroline Fischl)

Dit is het eerste boek in zijn soort dat een context biedt voor de bestaande kennis over ergotherapie vanuit Filippijns perspectief. Dit boek is een gids voor ergotherapeuten voor het ontwikkelen en voortdurend evalueren van vertrouwensvolle werkrelaties met cliënten en andere professionals in de gezondheidszorg en sociale zorg, wat leidt tot effectievere ergotherapiediensten. Het bespreekt de concepten, principes en praktijken van de ergotherapie en illustreert voorbeelden van ergotherapiepraktijken op basis van Filippijnse casestudies, verhalen en bewijsmateriaal, en biedt aanbevelingen om het begrip van ergotherapie wereldwijd te verrijken. 

Plaatsingscode: 603.41 Occu
(Klik HIER voor het E-boek)

Professionaliseren als ergotherapeut (onder redactie van Renée Mulders en Bea van Bodegom)

Dit boek biedt handvatten om (verder) uit te groeien tot een zelfbewuste ergotherapeut; een ontwikkelingsproces dat zich afspeelt in een steeds veranderend werkveld. Reflecteren is de sleutel tot professionalisering. Reflecteren draait om de bewustwording van je eigen gedrag en jouw motieven in een specifieke situatie. De dynamische en complexe samenleving vraagt van de professional een aanpak die bestaat uit professionele vakbekwaamheid, je professionele vermogen om te anticiperen, te leren en te varen op een moreel kompas en je professionele identiteit als ergotherapeut. De theorie wordt benaderd vanuit praktijkverhalen, hierdoor raak je bekend met manieren om de behandeling goed af te stemmen met je cliënten. 

Plaatsingscode: 603.41 Prof
(Klik HIER voor het E-boek)

Occupational Therapy, Disability Activism, and Me: Challenging Ableism in Healthcare (van Georgia Vine)

Dit boek bespreekt stigmatisering, onafhankelijkheid en de overgang naar volwassenheid. Georgia geeft vitaal inzicht in de uitdagingen waarmee ze werd geconfronteerd en de gemeenschappen die ze onderweg heeft opgebouwd. Elk hoofdstuk bevat een reflectielogboek dat medewerkers in de gezondheidszorg en sociale zorg in staat stelt kritisch en praktisch na te denken over wat ze hebben geleerd en hoe ze dit het beste kunnen toepassen in hun rol.

Plaatsingscode: 603.41 Vine
(Klik HIER voor het E-boek)

Mindfulness-Based Therapy for Managing Fatigue: Supporting People with ME/CFS, Fibromyalgia and Long Covid (van Fiona McKenchnie)

Gebaseerd op een Mindfulness-based Cognitive Therapy programma van 8 weken, richt deze gids zich op de toenemende behoefte aan aangepaste mindfulness in de behandeling van ME/cvs, fibromyalgie, Long Covid en andere chronische vermoeidheidsaandoeningen. Met behulp van de huidige inzichten en theoretische benaderingen van Long Covid en ME/cvs, laat dit boek beoefenaars begrijpen hoe ze hun lessen kunnen aanpassen om tegemoet te komen aan patiënten met specifieke behoeften en uitdagingen, met inbegrip van aanpassingen voor hersenmist, benaderingen van rust, beweging, dagelijkse activiteit en begeleidende moeilijke gedachten en emoties. 

Plaatsingscode: 606.12 Mcke
(Klik HIER voor het E-boek)

Neuropsychologie: Over de gevolgen van hersenbeschadiging (van Ben van Cranenburgh, André Rietman & Willy Garenfeld)

Dit boek biedt inzicht in hersenaandoeningen en de gevolgen ervan voor cognitie, mentale processen en gedrag. Het richt zich op neuropsychologische functiestoornissen door hersenbeschadiging, ontwikkelingsstoornissen en neurodegeneratieve aandoeningen. De nadruk ligt op de gevolgen die patiënten in hun dagelijks leven ervaren. Het boek is bedoeld voor studenten, therapeuten, artsen, psychologen en verpleegkundigen.

Plaatsingscode: 606.121 Cran

Occupational Therapy with Aging Adults: Promoting Quality of Life through Collaborative Practice (onder redactie van Karen Frank Barney en Margaret Perkinson)

Deze editie behandelt actuele OT-kwesties die van cruciaal belang zijn voor een ouder wordende bevolking - zoals diversiteit en inclusie, handicap en ouder worden, seksualiteit, technologie, telehealth en virtuele omgevingen, intergenerationele verbindingen, updates over dementieonderzoek en de zorg voor iemand met dementie, arbeidsrecht en ouder worden, leeftijds inclusieve gemeenschappen en een uitgebreid hoofdstuk over gehoor - om ervoor te zorgen dat uw studenten goed thuis zijn in elk aspect van de gerontologische ergotherapie.

Plaatsingscode: 606.933 Occu

Group Dynamics in Occupational Therapy: The Theoretical Basis and Practice Application of Group Intervention (van Marlyn Cole)

Deze bestseller, nu in zijn zesde editie, biedt de essentiële strategieën en hulpmiddelen die ergotherapeuten nodig hebben om cliëntengroepen te ontwerpen en te organiseren voor verbeterde, op theorie gebaseerde therapeutische interventies voor lichamelijke, geestelijke en welzijnsgroepen. Het boek is door en door geactualiseerd en bevat nieuwe casestudies uit verschillende disciplines. Dit is een essentiële bron voor elke student of beroepsbeoefenaar op het gebied van ergotherapie.

Plaatsingscode: 607.51 Cole

Crouch and Alers Occupational Therapy in Psychiatry and Mental Health (onder redactie van Rosemary Crouch, Tania Buys, Enos Morankoana Ramano, Matty van Niekerk en Lisa Wegner)

Onder leiding van gerenommeerd expert Rosemary Crouch omarmt deze editie een inclusief perspectief op menselijke functionaliteit, sociale integratie en deelname aan het dagelijks leven. Het benadrukt de dringende behoefte aan de rol van ergotherapie bij het aanpakken van de last van psychische aandoeningen, het voorspelt de duizelingwekkende economische impact en legt de nadruk op preventie, het opbouwen van veerkracht en adaptieve deelname aan dagelijkse activiteiten.

Plaatsingscode: 607.51 Crou

Nature-Based Allied Health Practice: Creative and Evidence-Based Strategies (van Amy Wagenfeld en Shannon Marder)

Deze op feiten gebaseerde en toegankelijke gids laat gemakkelijk uitvoerbare, creatieve, beproefde strategieën zien om de natuur in therapie te brengen. Het bevat eenvoudige en leuke kant-en-klare ideeën voor activiteiten. Met de levensloop als kader benadrukken de auteurs de impact van de natuur in elke fase van de menselijke ontwikkeling. Er zijn hulpmiddelen opgenomen om te beoordelen of een programma klaar is om de natuur te integreren, plannen te maken om de therapie naar buiten te brengen (of naar binnen te halen) en de impact te evalueren die het zou kunnen hebben voor patiënten of cliënten. 

Plaatsingscode: 611.2 Wage
(Klik HIER voor het E-boek)

Seating and Wheeled Mobility: A Clinical Resource Guide (onder redactie van Michelle Lang en Jean Minkel)

Dit boek presenteert klinische beoordelingsoverwegingen bij het werken met een persoon met een mobiliteitsbeperking. Het boek biedt een breed spectrum aan informatie, van basisinformatie voor mensen die nieuw zijn op dit gebied, tot diepgaande, populatie-specifieke informatie voor mensen die misschien nog niet eerder met een bepaalde populatie hebben gewerkt. Het boek is onderverdeeld in secties, waarbij elke sectie een ander gebied van de klinische praktijk op het gebied van rolstoelzitten en mobiliteit behandelt. 

Plaatsingscode: 612.13 Seat
(Klik HIER voor het E-boek)

Clinical and Professional Reasoning in Occupational Therapy (onder redactie van Barbara Schell en John Schell)

Dit boek gaat verder dan alleen het aangeven hoe therapeuten moeten denken, en onderzoekt waarom en hoe ze redeneren wanneer ze met cliënten werken. Het maakt gebruik van een vierdelige organisatie die je helpt de vaardigheden te ontwikkelen om uitdagingen tijdens je hele carrière te identificeren en op te lossen. Onderwijs en klinische supervisors zullen de diepgaande behandeling van Barbara Schell's Ecological Model of Professional Reasoning en John Schell's Model of Contextual Learning and Teaching op prijs stellen, omdat het sterke ondersteuning biedt voor het onderwijzen en verbeteren van redeneren.

Plaatsingscode: 612.5 Clin

Cases and Concepts in Occupational Adaptation: Translating Theory into Action (van Cynthia Evetts en Mary Baxter)

Dit boek bevat alle relevante informatie met betrekking tot de theorie over beroepsaanpassing in één gemakkelijk te begrijpen tekstboek: Translating Theory into Action bouwt voort op de basis die gelegd is in Janette K. Schkade en Melissa McClung's Occupational Adaptation in Practice: Cases and Concepts maar laat het werkboekformaat achter zich ten gunste van een bloemlezing die zich richt op de theorie over beroepsaanpassing, de geschiedenis en de groei ervan. Twintig jaar onderzoek naar beroepsaanpassingstheorie wordt in de tekst gebruikt om het gebruik van de theorie in de praktijk aan te tonen.

Plaatsingscode: 612.5 Evet
(Klik HIER voor het E-boek)

Documentation Manual for Occupational Therapy (van Sherry Borcherding en Crystal Gateley)

De vijfde editie is geactualiseerd met: talrijke werkbladen voor studenten om individuele vaardigheden te oefenen met suggesties voor antwoorden in de bijlage; bijgewerkte informatie over codering, facturering en vergoeding om recente Medicare-veranderingen weer te geven, met name in postacute zorgomgevingen; voorbeelden uit verschillende hedendaagse ergotherapiepraktijken. Een van de belangrijkste vaardigheden die ergotherapeuten moeten leren is effectief documenteren om de zorg voor cliënten te begeleiden, met collega's te communiceren en de vergoeding te maximaliseren. 

Plaatsingscode: 612.5 Gate
(Klik HIER voor het E-Boek)

Key Skills for Housing Adaptations: A Workbook for Occupational Therapists and Students (van Ruth Parker, David Owen en Julia Badger)

Dit toegankelijke en praktische boek legt de nadruk op de voordelen die aanpassingen aan de omgeving op de lange termijn kunnen bieden en combineert de belangrijkste vaardigheden die nodig zijn om woningaanpassingen uit te voeren, van professionele redeneervaardigheden en culturele overwegingen tot relevante wetgeving en de rollen en taken van mensen die op dit gebied werkzaam zijn.

Plaatsingscode: 612.5 Park
(Klik HIER voor het E-boek)

Conditions in Occupational Therapy: Effect on Occupational Performance (van Ben Atchison en Diane Dirette)

Dit boek is de enige tekst die de pathofysiologie van veel voorkomende ziekten behandelt die specifiek betrekking heeft op de ergotherapie praktijk. Het combineert de meest actuele inzichten met een boeiende aanpak om studenten voor te bereiden op succes in de klas en in de klinische praktijk. Deze 6e editie is volledig afgestemd op de meest recente DSM-5 en Occupational Therapy Practice Framework (4e editie), en voegt nieuwe hoofdstukken toe met recente ontwikkelingen in de behandeling van infectieziekten, algemene deconditionering, pijn aan het bewegingsapparaat, amputaties en sikkelcelanemie. 

Plaatsingscode: 612.51 Atch

Human Occupation: Contemporary Concepts and Lifespan Perspectives (onder redactie van Ted Brown, Stephen Isabel, Louise Gustafsson, Sharon Gutman, Diane Powers Dirette, Bethan Collins en Tim Barlott)

Dit veelomvattende leerboek biedt studenten ergotherapie en wetenschapsbeoefenaars een compleet overzicht van de belangrijkste concepten van menselijke bezetting, evenals een reeks perspectieven waardoor ergotherapie en ergowetenschap kunnen worden bekeken en begrepen.

Plaatsingscode: 612.51 Huma
(Klik HIER voor het E-boek)

Kielhofner's Research in Occupational Therapy: Methods of Inquiry for Enhancing Practice (van Renee Taylor)

Renée Taylor en een internationaal team van medewerkers zetten de innovatieve visie van Gary Kielhofner voort om het onderzoeksproces te demystificeren en aan te tonen dat onderzoek essentieel is voor de ergotherapiepraktijk. Ze presenteren een uitgebreide gids voor het uitvoeren van toegepast onderzoek in het veld vanuit kwalitatief, kwantitatief en gemengd perspectief voor studenten en clinici.

Plaatsingscode: 612.51 Kiel
(Klik HIER voor het E-Boek)

Kielhofner's Model of Human Occupation: Theory and Application (van Renée Taylor, Patricia Bowyer en Gail Fisher)

Een cliëntgerichte benadering onderzoekt wat elk individu motiveert, hoe ze beroepen selecteren en dagelijkse routines opzetten, en hoe de omgeving het beroepsgedrag beïnvloedt. Deze herziene 6e editie weerspiegelt het huidige kader en bevat de meest actuele MOHO-theorie, onderzoek en toepassingspraktijken om gebruikers volledig voor te bereiden op de hedendaagse uitdagingen in de cliëntenzorg. Nieuw is de verbeterde aandacht voor geriatrie en kindergeneeskunde en voorziet studenten van specifieke strategieën voor populaties en aandoeningen die vaak via MOHO worden behandeld. 

Plaatsingscode: 612.51 Kiel

Pedretti's Occupational Therapy: Practice Skills for Physical Dysfunction (onder redactie van Heidi Pendleton en Winifred Schulz-Krohn)

Dit boek maakt gebruik van een casusgerichte benadering die door elk hoofdstuk loopt om een solide basis te leggen voor evaluatie, interventie en klinisch redeneren. De tekst ondersteunt zowel de beginnende ergotherapeut als de ervaren ergotherapeut die zijn vaardigheden en kennis wil uitbreiden. Met het OT-praktijkkader als leidraad concentreert u zich op de kernconcepten en centrale doelen van de cliëntenzorg. En door het bestuderen van casestudies leer je de theorie toe te passen op de klinische praktijk. 

Plaatsingscode: 612.52 Pedr
(Klik HIER voor het E-boek)

Qualitative Research Methodologies for Occupational Science and Occupational Therapy (onder redactie van Shoba Nayar en Mandy Stanley)

Deze uitgebreide tekst biedt een praktische inleiding tot het scala aan kwalitatieve methodologieën en methoden die vandaag de dag worden gebruikt door onderzoekers in de ergotherapie, zodat lezers zelf kwalitatief onderzoek van hoge kwaliteit kunnen produceren en bekritiseren. Deze nieuwe editie, met een internationaal scala aan auteurs, behandelt ook nieuwe en baanbrekende onderzoeksmethodologieën, waaronder inheemse methodologieën, netnografie, beeldende kunst en Big data. 

Plaatsingscode: 612.51 Qual
(Klik HIER voor het E-boek)

Recovery Through Activity: Increasing Participation in Everyday Life (onder redactie van Sue Parkinson)

Dit boek biedt een behandelingsprogramma en interventie die gericht zijn op bezigheid, geworteld in de ergotherapie en ondersteund door het Model of Human Occupation. Deze waardevolle bron bevat uitgebreid bewijs met betrekking tot de waarde van 12 categorieën van activiteiten, samen met een schat aan hulpmiddelen om de implementatie ervan te ondersteunen. 

Plaatsingscode: 612.51 Reco

Sensory Healing After Developmental Trauma: The Connected Therapist’s Guide to Low-Cost Activities for Working with Children (van Marti Smith)

Compleet met het laatste onderzoek naar trauma en praktijkvoorbeelden, biedt dit boek een uitstekende basis om de wetenschap te begrijpen en toe te passen in de praktijk. Het boek bevat een breed scala aan low-cost, budget activiteiten die kunnen worden toegepast in een verscheidenheid van instellingen, waaronder jeugdrecht, revalidatie, scholen, tehuizen, residentiële zorg en pleeggezinnen, die allemaal richtlijnen bevatten over hoe de bredere gemeenschap te betrekken om het potentieel voor genezing te maximaliseren.

Plaatsingscode: 612.51 Smit
(Klik HIER voor het E-boek)

Using Occupational Therapy Models in Practice: A Fieldguide (van Merrill Turpin, Jenniffer Garcia en Michael Iwama)

Dit boek gaat verder dan het OT-curriculum en biedt aanvullende conceptuele kaders voor een volledige reeks van elf OT-modellen. Er wordt een geïllustreerd overzicht gegeven van het doel en de structuur van elk model, samen met beknopte voorbeelden, geheugensteunen en online casestudies. Lezers krijgen een gedetailleerd inzicht in hoe ze elk model in de praktijk kunnen gebruiken, waardoor dit een waardevolle praktijkgids is voor alle OT-beoefenaars die een volledig holistische benadering willen hanteren.

Plaatsingscode: 612.51 Turp

Handboek arbeid & gezondheid (onder redactie van André Bieleman, Marcel Balm, Josephine Engels, Harald Miedema en Yvonne Heerkens)

In dit boek de relatie tussen arbeid en gezondheid centraal. Daarbij wordt gezondheid breed opgevat – vanuit een holistische visie. Het boek beschrijft arbeidsparticipatie vanuit verschillende perspectieven, en legt uit hoe daarmee om te gaan. Daarnaast wordt beschreven wat er nodig is om de organisatie waar het werk plaatsvindt ‘gezond’ te houden. Het beschrijft bijvoorbeeld gedrags- en cultuurveranderingen en aandacht voor een gezonde en veilige werkomgeving. 

Plaatsingscode: 614.31 Hand
(Klik HIER voor het E-boek)

Profile of Independence in Activities of Daily Living Among Patients With Parkinson’s Disease: A Retrospective Observational Study 

Lees het volledige artikel in American Journal of Occupational Therapy.

The Rural Hand Therapy Project: A mixed methods study in a regional health service

Lees het volledige artikel in Australian Journal of Occupational Therapy.

Analyzing characteristics of immersive virtual reality experiences for chronic pain management: Assessing the interrater reliability of the Virtual Reality Activity Analysis for Pain instrument

Lees het volledige artikel in British Journal of Occupational Therapy.

Perspectives of Rehabilitation Professionals on Long COVID Interventions to Facilitate Return-to-Work

Lees het volledige artikel in Canadian Journal of Occupational Therapy.

Gesundheitsbezogene Lebensqualität Schwerverletzter: Eine monozentrische Querschnittstudie

Lesen Sie den vollständigen Artikel auf Die Rehabilitation.

Zwischen Heilmittelkatalog und Sozialraum – Ergotherapie im sozialen Wandel

Der Frust über eine dauerhaft volle Warteliste brachte die ergotherapeutische Praxis ZEITRAUM auf eine gedankliche Reise bis nach Brasilien. Das Team lernte in Kooperation mit zwei Ergotherapeutinnen Sozialtechnologien aus der Sozialen Ergotherapie kennen. Diese setzen sie nun erfolgreich in ihrem Arbeitsalltag ein.

Lees het volledige artikel in ergopraxis.

Der Einfluss von Tracking-Uhren auf die Arm- und Handfunktion bei Hemiparese nach Schlaganfall

Die ARYS™-Tracking-Uhr wurde für Schlaganfallpatient*innen mit Hemiparese entwickelt und basiert auf der Constraint-Induced Movement Therapy (CIMT). Das Gerät soll die Motivation für den Einsatz des hemiparetischen Arms fördern, indem es an die auszuführende Aktivität erinnert und das Bewegungsprofil aufzeichnet, ohne Restriktion der nicht betroffenen Extremität.

Lees het volledige artikel in ergoscience.

Nieuwe Ergotherapierichtlijn Hersenletsel

Onlangs werd de Ergotherapierichtlijn Hersenletsel gepubliceerd. Dit is niet zomaar een update van de oude richtlijn CVA uit 2013. De nieuwe richtlijn richt zich namelijk niet enkel op CVA, maar op een breed scala aan soorten hersenletsel, is een stuk uitgebreider en ook nog eens geactualiseerd. Wat staat er allemaal in? Vijf ontwikkelaars vertellen.

Lees het volledige artikel in Ergotherapie Magazine.

Ankommen mit Hindernissen: Internationale Fachkräfte in Deutschland

Die Anerkennung internationaler Abschlüsse in Deutschland ist für reglementierte Gesundheitsberufe wie die Ergotherapie ein kompliziertes und langwieriges Unterfangen. Auch das DVE-Bildungsressort widmet dieser Thematik große Aufmerksamkeit. Julia Schirmer und Eva Denysiuk haben mit Ergotherapeutin Ariane Schulz gesprochen, die internationale Gesundheitsfachkräfte beim Ankommen auf dem deutschen Arbeitsmarkt unterstützt.

Lees het volledige artikel in Ergotherapie und Rehabilitation.

The relationships between metacognitive aspects of daily activity performance and participation patterns: Older adults’ perspectives

Lees het volledige artikel in Hong Kong Journal of Occupational Therapy.

A Comparative Study on Proprioceptive Neuromuscular Facilitation Versus Motor Relearning Programme on Improving Functional Recovery in Stroke Patients.

Stroke is one of the leading causes of disability worldwide, significantly impairing motor function and daily living activities. Rehabilitation plays a crucial role in the recovery process, with various therapeutic approaches aimed at restoring motor function and improving quality of life. Two prominent rehabilitation interventions, Proprioceptive Neuromuscular Facilitation (PNF) and the Motor Relearning Programme (MRP), have demonstrated effectiveness in improving stroke recovery. However, the comparative efficacy of these approaches remains underexplored.This study aims to compare the effectiveness of PNF and MRP in improving functional recovery in stroke patients. Specifically, the study evaluates the impact of these interventions on motor function, balance, and activities of daily living.

Lees het volledige artikel in Indian Journal of Physiotherapy and Occupational Therapy.

Occupational therapists’ perceptions of the relationship between gravitational insecurity, emotion regulation and functioning in adult mental health settings: an interpretative phenomenological analysis

Lees het volledige artikel in Irish Journal of Occupational Therapy.

Occupational consciousness: Theorising to dismantle systemic racism and dehumanisation

Lees het volledige artikel in Journal of Occupational Science.

Why Occupational Therapy?: A Qualitative Analysis of Incoming Students’ Reasons for Entering the Profession

Insight into students’ views and understandings of what occupational therapy (OT) practitioners do and what a career will be like can shed light into how the profession is socially perceived. Additionally, this knowledge can be useful for recruitment, retention, and curriculum design, especially for addressing misunderstandings and inaccurate perceptions. Therefore, the objective of this study was to examine the narratives of incoming OT students when asked why they chose to enter the profession of OT. Descriptive statistics were used to analyze sociodemographic data, and then thematic analysis was used to analyze qualitative data about why participants wanted to become occupational therapists. The qualitative analysis of narratives from 67 incoming OT graduate students resulted in five themes: (1) understandings of disability; (2) caring/helping; (3) a healthcare profession – but different; (4) perceptions of day-to-day practice; and (5) past exposure to OT. The findings from this study identifies that many people choose a career in OT specifically because of its unique blending of artistry and science as a health profession. However, many of these individuals enter the profession with misperceptions of disability and barriers to occupational participation that clients/patients face. Faculty can use the findings of this study to recognize students enter the academic world with many misperceptions, including of living life as a person with disability. Additionally, the findings may identify approaches for leveraging what makes OT distinct in the eyes and minds of students exploring and considering careers in healthcare.

Lees het volledige artikel in Journal of Occupational Therapy Education.

Armroboter zur Unterstützung der motorischen Erholung nach Schlaganfall

Ziel der Studie war es, die Wirksamkeit von roboterunterstützter Therapie für die obere Extremität (UL-RT) für die motorische Erholung nach Schlaganfall zu bewerten.

Lees het volledige artikel in neuroreha.

Identifying Issues in Effective Motor Imagery Training Practice in Children With Developmental Coordination Disorder: A Scoping Review

Motor imagery training (MIT) has gained attention as an occupational therapy tool for children with developmental coordination disorder (DCD). Although MIT has shown some effectiveness in children with DCD, intervention methods for DCD can still be improved. Further, occupational therapists should update their knowledge of motor imagery (MI) and MIT for children with DCD and understand their application. Objective: The objective of this study is to survey the existing evidence on MI and MIT in children with DCD and comprehensively identify what is known and the problems that have been identified.

Lees het volledige artikel in Occupational Therapy International.

Beyond Motor Impairment: Empowering Functional Performance With Robotics

Virtual Reality-Based Training Has Potential to Improve Dementia Knowledge, Attitudes, and Sense of Competence of Physical Therapists and Occupational Therapists.

Evaluate the perceived effect of the Enabling EDIE Acute workshop on dementia knowledge, attitudes toward dementia, and sense of competence of physical therapists, occupational therapists, allied health assistants, and physical therapy students. (ii) Determine if a greater perceived effect was observed within subgroups of the study population.

Lees het volledige artikel in Physical & Occupational Therapy in Geriatrics.

Frühmobilisation in der Handtherapie

Lesen Sie den vollständigen Artikel auf Praxis Handreha.

Informal caregivers’ perspectives on participation in a dementia rehabilitation programme

There is limited experience in combining interdisciplinary rehabilitation for persons with dementia and caregiver support.

Changes in cognitive functional performance and basic activities of daily living in patients with traumatic brain injury aƃer two methods of cognitive retraining

Evidence supports a bottom-up approach to address specific cognitive deficits to assist in addressing functional cognitive deficits in patients with traumatic brain injury (TBI). There is however little evidence supporting the use of online mobile applications (apps) for this purpose. The aim of this research was to describe the outcomes for cognitive functional performance and self-care functioning after cognitive retraining using a mobile application (app) versus task-oriented intervention for patients with acute mild and moderate traumatic brain injury (TBIs).

Physical, Cognitive, and Psychosocial Intervention in Older Adults with Subjective Cognitive Decline: Clinical Protocol for a Randomized Controlled Trial

People living with subjective cognitive decline (SCD) have a high risk of future cognitive decline and progressing to dementia. Lifestyle risk factors that can be changed have been recognized as significantly contributing to cognitive decline. Therefore, implementing strategies to address these factors offers a considerable chance to minimize the cognitive decline and incidence of dementia among individuals. The most recent guidelines to prevent cognitive decline is multicomponent interventions. This trial shall aim to help develop practical strategies for enhancing brain and cognitive health in Indian older adults with SCD. 

Perspectives of School-Based Occupational Therapists

In the United States, schools are the second largest employer of occupational therapists (AOTA, 2020a). While research on school-based topics exist, to date there is no comprehensive study on school-based occupational therapy (OT) practice. The purpose of this study was to describe current implementation of the school-based OT process and better understand perspectives of school-based occupational therapists.

Using artificial intelligence (AI) for form and content checks of medical reports: Proofreading by ChatGPT4.0 in a neurology department

Lees het volledige artikel in Zeitschrift für Evidenz, Fortbildung und Qualität im Gesundheitswesen.