Skip to Main Content

Ergotherapie: (E-)Boeken

Boeken | E-boeken

Op deze pagina vindt je een greep uit de collectie boeken en e-boeken van Zuyd Bibliotheek. Daarnaast zijn ook enkele e-boeken genoemd, die vrij toegankelijk zijn.

Niet alle studieboeken worden als e-boek aangeboden. Daarnaast kunnen veel e-boeken maar door een gelimiteerd aantal gebruikers tegelijkertijd  worden bekeken. Wanneer je een e-boek niet meer gebruikt, sluit deze dan, zodat een andere student van het e-boek gebruik kan maken. 

Catalogus Zuyd Bibliotheek

Gebruik de catalogus om in de collectie van Zuyd Bibliotheek te zoeken naar boeken en e-boeken.

Gebruik de catalogus tevens om in de collectie van Zuyd Bibliotheek te zoeken naar boeken en e-boeken over Ergotherapie

Kennisclip: Eenvoudig zoeken in de catalogus

Kennisclip: Geavanceerd zoeken in de catalogus I: Booleaans zoeken

Kennisclip: Geavanceerd zoeken in de catalogus II: Trunceren

Nieuw in de collectie

Ze kunnen het niet zeggen: Over autonomie en afhankelijkheid in de alledaagse ondersteuning aan mensen met EVB+ (van Geertje van der Geest)

Praktisch moet de werker er voortdurend op uit zijn, relationele veiligheid bieden, bereid zijn om met respect voor kwetsbaarheid iemands mogelijkheden te verkennen en grenzen te verleggen, en daar in de organisatie ruimte en steun voor krijgen. Theoretisch is er behoefte aan een ander begrippenapparaat, een bijgesteld idee wat goede professionaliteit is en vooral: meer hoogachting voor de kennis en kunde van practici. En het kwaliteitsdenken moet zich breder oriënteren. Dit herziene denken over autonomie is zeker ook betekenisvol voor de (bijzondere) jeugdzorg, de ggz en psychiatrie en bijvoorbeeld in de zorg voor mensen met dementie, NAH of die zich anderszins moeilijk verstaanbaar maken.

Plaatsingscode: 326 Gees

Het palet van de psychologie: Stromingen en hun toepassingen in hulpverlening en opvoeding (van Jakop Rigter)

In dit boek leren (aanstaande) hulpverlenings- en opvoedingsprofessionals met verschillende ‘brillen’ te kijken naar gedragingen, gevoelens en gedachten van mensen. Zo krijgen zij tools in handen om hun werk beter te begrijpen, te interpreteren en vorm te geven. Deze vijfde herziene druk is grondig geactualiseerd maar de opzet is ongewijzigd: zeven belangrijke stromingen in de psychologie worden behandeld. Van elke stroming komen de geschiedenis, de theoretische begrippen en opvattingen, de recente ontwikkelingen en de toepassingen in hulpverlening en opvoeding aan de orde. 

Plaatsingscode: 414 Rigt

Groene planeet, groene zorg: Jouw impact als zorgprofessional (van Jurjen Luykx, Juliette Mattijsen en Diederik Gommers en Evelyn Brakema)

Dit boek neemt je op een optimistische manier mee in de begrippen ‘Planetary Health’ en duurzame zorg. Of je nu zelf in de zorg werkt of niet, of je al achtergrondkennis hebt of niet: in enkele uurtjes lezen ben je bijgepraat over de laatste stand van zaken om de milieuvoetafdruk van de zorg te verlagen. Het boek biedt de meest up-to-date achtergrondinformatie zowel als concrete tips voor op de werkvloer: over CO2, circulariteit, gedragsverandering, medicatie en nog veel meer. 

Plaatsingscode: 601.5 Groe
(Klik HIER voor het E-boek)

Occupational Identity: Journeys of Minoritized Occupational Therapists Across Race, Religion, and Culture (van Alaa Abou-Arab)

Dit boek gaat in op de uiteenlopende ervaringen van minderheidstherapeuten en bespreekt moeilijke onderwerpen rond cultuur, ras en religie op heldere en menselijke wijze. Dit verhelderende boek maakt gebruik van een schat aan onderzoek en kennis over verschillende culturen en gemeenschappen en richt zich op een persoonsgerichte benadering en moedigt een zinvolle dialoog en zelfreflectie aan. 

Plaatsingscode: 603.41 Abou
(Klik HIER voor het E-boek)

Antiracist Occupational Therapy: Unsettling the Status Quo (onder redactie van Musharrat Ahmed-Landeryou)

Dit boek biedt een overzicht van wereldwijde inzichten in de ongelijkheden waarmee minderheidsgroepen in de gezondheidszorg en sociale zorg worden geconfronteerd en onderzoekt hoe belangrijke veranderingen in de ergotherapiepraktijk en het onderwijs deze ongelijkheden kunnen rechtzetten. Deze uitgebreide verzameling van stemmen is van onschatbare waarde voor beroepsorganisaties in de ergotherapie, academici en studenten en is essentiële lectuur voor iedereen die de machtsongelijkheid veroorzaakt door racisme wil herstellen.

Plaatsingscode: 603.41 Anti
(Klik HIER voor het E-boek)

Occupational Therapy Disruptors: What Global OT Practice Can Teach Us about Innovation, Culture, and Community (van Sheela Roy Ivlev)

Dit boek verzamelt 16 unieke en krachtige perspectieven van ergotherapeuten wereldwijd. Elk benadrukt de cultuur waar ze deel van uitmaken en hoe deze hun werk en zorg beïnvloedt. Het beslaat bijna elk continent ter wereld, met verhalen van Aotearoa tot de Gazastrook, tot Dhaka en verder. Occupational Therapy Disruptors biedt een gedecoloniseerde heroverweging van ergotherapie door een scherp, mondiaal perspectief.

Plaatsingscode: 603.41 Ivle
(Klik HIER voor het E-boek)

Occupational Therapy in Acute Care (onder redactie van Helene Smith-Gabai en Suzanne Holm)

In deze nieuwe editie is de inhoud geactualiseerd en uitgebreid met de nieuwste evidence-based praktijken. Nieuw in deze editie zijn hoofdstukken over ergotherapie op de spoedeisende hulp, slaap, sociale gezondheidsdeterminanten, woningaanpassingen, casemanagement, heropnamepreventie, beginnende beoefenaars in de acute zorg en veldwerk.

(Klik HIER voor het E-Boek)

Professionaliseren als ergotherapeut (onder redactie van Renée Mulders en Bea van Bodegom)

Dit boek biedt handvatten om (verder) uit te groeien tot een zelfbewuste ergotherapeut; een ontwikkelingsproces dat zich afspeelt in een steeds veranderend werkveld. Reflecteren is de sleutel tot professionalisering. Reflecteren draait om de bewustwording van je eigen gedrag en jouw motieven in een specifieke situatie. De dynamische en complexe samenleving vraagt van de professional een aanpak die bestaat uit professionele vakbekwaamheid, je professionele vermogen om te anticiperen, te leren en te varen op een moreel kompas en je professionele identiteit als ergotherapeut. De theorie wordt benaderd vanuit praktijkverhalen, hierdoor raak je bekend met manieren om de behandeling goed af te stemmen met je cliënten. 

Plaatsingscode: 603.41 Prof
(Klik HIER voor het E-boek)

Occupational Therapy, Disability Activism, and Me: Challenging Ableism in Healthcare (van Georgia Vine)

Dit boek bespreekt stigmatisering, onafhankelijkheid en de overgang naar volwassenheid. Georgia geeft vitaal inzicht in de uitdagingen waarmee ze werd geconfronteerd en de gemeenschappen die ze onderweg heeft opgebouwd. Elk hoofdstuk bevat een reflectielogboek dat medewerkers in de gezondheidszorg en sociale zorg in staat stelt kritisch en praktisch na te denken over wat ze hebben geleerd en hoe ze dit het beste kunnen toepassen in hun rol.

Plaatsingscode: 603.41 Vine
(Klik HIER voor het E-boek)

Mindfulness-Based Therapy for Managing Fatigue: Supporting People with ME/CFS, Fibromyalgia and Long Covid (van Fiona McKenchnie)

Gebaseerd op een Mindfulness-based Cognitive Therapy programma van 8 weken, richt deze gids zich op de toenemende behoefte aan aangepaste mindfulness in de behandeling van ME/cvs, fibromyalgie, Long Covid en andere chronische vermoeidheidsaandoeningen. Met behulp van de huidige inzichten en theoretische benaderingen van Long Covid en ME/cvs, laat dit boek beoefenaars begrijpen hoe ze hun lessen kunnen aanpassen om tegemoet te komen aan patiënten met specifieke behoeften en uitdagingen, met inbegrip van aanpassingen voor hersenmist, benaderingen van rust, beweging, dagelijkse activiteit en begeleidende moeilijke gedachten en emoties. 

Plaatsingscode: 606.12 Mcke
(Klik HIER voor het E-boek)

Occupational Therapy with Aging Adults: Promoting Quality of Life through Collaborative Practice (onder redactie van Karen Frank Barney en Margaret Perkinson)

Deze editie behandelt actuele OT-kwesties die van cruciaal belang zijn voor een ouder wordende bevolking - zoals diversiteit en inclusie, handicap en ouder worden, seksualiteit, technologie, telehealth en virtuele omgevingen, intergenerationele verbindingen, updates over dementieonderzoek en de zorg voor iemand met dementie, arbeidsrecht en ouder worden, leeftijds inclusieve gemeenschappen en een uitgebreid hoofdstuk over gehoor - om ervoor te zorgen dat uw studenten goed thuis zijn in elk aspect van de gerontologische ergotherapie.

Plaatsingscode: 606.933 Occu

Crouch and Alers Occupational Therapy in Psychiatry and Mental Health (onder redactie van Rosemary Crouch, Tania Buys, Enos Morankoana Ramano, Matty van Niekerk en Lisa Wegner)

Onder leiding van gerenommeerd expert Rosemary Crouch omarmt deze editie een inclusief perspectief op menselijke functionaliteit, sociale integratie en deelname aan het dagelijks leven. Het benadrukt de dringende behoefte aan de rol van ergotherapie bij het aanpakken van de last van psychische aandoeningen, het voorspelt de duizelingwekkende economische impact en legt de nadruk op preventie, het opbouwen van veerkracht en adaptieve deelname aan dagelijkse activiteiten.

Plaatsingscode: 607.51 Crou

Nature-Based Allied Health Practice: Creative and Evidence-Based Strategies (van Amy Wagenfeld en Shannon Marder)

Deze op feiten gebaseerde en toegankelijke gids laat gemakkelijk uitvoerbare, creatieve, beproefde strategieën zien om de natuur in therapie te brengen. Het bevat eenvoudige en leuke kant-en-klare ideeën voor activiteiten. Met de levensloop als kader benadrukken de auteurs de impact van de natuur in elke fase van de menselijke ontwikkeling. Er zijn hulpmiddelen opgenomen om te beoordelen of een programma klaar is om de natuur te integreren, plannen te maken om de therapie naar buiten te brengen (of naar binnen te halen) en de impact te evalueren die het zou kunnen hebben voor patiënten of cliënten. 

Plaatsingscode: 611.2 Wage
(Klik HIER voor het E-boek)

Clinical and Professional Reasoning in Occupational Therapy (onder redactie van Barbara Schell en John Schell)

Dit boek gaat verder dan alleen het aangeven hoe therapeuten moeten denken, en onderzoekt waarom en hoe ze redeneren wanneer ze met cliënten werken. Het maakt gebruik van een vierdelige organisatie die je helpt de vaardigheden te ontwikkelen om uitdagingen tijdens je hele carrière te identificeren en op te lossen. Onderwijs en klinische supervisors zullen de diepgaande behandeling van Barbara Schell's Ecological Model of Professional Reasoning en John Schell's Model of Contextual Learning and Teaching op prijs stellen, omdat het sterke ondersteuning biedt voor het onderwijzen en verbeteren van redeneren.

Plaatsingscode: 612.5 Clin

Documentation Manual for Occupational Therapy (van Sherry Borcherding en Crystal Gateley)

De vijfde editie is geactualiseerd met: talrijke werkbladen voor studenten om individuele vaardigheden te oefenen met suggesties voor antwoorden in de bijlage; bijgewerkte informatie over codering, facturering en vergoeding om recente Medicare-veranderingen weer te geven, met name in postacute zorgomgevingen; voorbeelden uit verschillende hedendaagse ergotherapiepraktijken. Een van de belangrijkste vaardigheden die ergotherapeuten moeten leren is effectief documenteren om de zorg voor cliënten te begeleiden, met collega's te communiceren en de vergoeding te maximaliseren. 

Plaatsingscode: 612.5 Gate
(Klik HIER voor het E-Boek)

Key Skills for Housing Adaptations: A Workbook for Occupational Therapists and Students (van Ruth Parker, David Owen en Julia Badger)

Dit toegankelijke en praktische boek legt de nadruk op de voordelen die aanpassingen aan de omgeving op de lange termijn kunnen bieden en combineert de belangrijkste vaardigheden die nodig zijn om woningaanpassingen uit te voeren, van professionele redeneervaardigheden en culturele overwegingen tot relevante wetgeving en de rollen en taken van mensen die op dit gebied werkzaam zijn.

Plaatsingscode: 612.5 Park
(Klik HIER voor het E-boek)

Conditions in Occupational Therapy: Effect on Occupational Performance (van Ben Atchison en Diane Dirette)

Dit boek is de enige tekst die de pathofysiologie van veel voorkomende ziekten behandelt die specifiek betrekking heeft op de ergotherapie praktijk. Het combineert de meest actuele inzichten met een boeiende aanpak om studenten voor te bereiden op succes in de klas en in de klinische praktijk. Deze 6e editie is volledig afgestemd op de meest recente DSM-5 en Occupational Therapy Practice Framework (4e editie), en voegt nieuwe hoofdstukken toe met recente ontwikkelingen in de behandeling van infectieziekten, algemene deconditionering, pijn aan het bewegingsapparaat, amputaties en sikkelcelanemie. 

Plaatsingscode: 612.51 Atch

Human Occupation: Contemporary Concepts and Lifespan Perspectives (onder redactie van Ted Brown, Stephen Isabel, Louise Gustafsson, Sharon Gutman, Diane Powers Dirette, Bethan Collins en Tim Barlott)

Dit veelomvattende leerboek biedt studenten ergotherapie en wetenschapsbeoefenaars een compleet overzicht van de belangrijkste concepten van menselijke bezetting, evenals een reeks perspectieven waardoor ergotherapie en ergowetenschap kunnen worden bekeken en begrepen.

Plaatsingscode: 612.51 Huma
(Klik HIER voor het E-boek)

Kielhofner's Research in Occupational Therapy: Methods of Inquiry for Enhancing Practice (van Renee Taylor)

Renée Taylor en een internationaal team van medewerkers zetten de innovatieve visie van Gary Kielhofner voort om het onderzoeksproces te demystificeren en aan te tonen dat onderzoek essentieel is voor de ergotherapiepraktijk. Ze presenteren een uitgebreide gids voor het uitvoeren van toegepast onderzoek in het veld vanuit kwalitatief, kwantitatief en gemengd perspectief voor studenten en clinici.

Plaatsingscode: 612.51 Kiel
(Klik HIER voor het E-Boek)

Kielhofner's Model of Human Occupation: Theory and Application (van Renée Taylor, Patricia Bowyer en Gail Fisher)

Een cliëntgerichte benadering onderzoekt wat elk individu motiveert, hoe ze beroepen selecteren en dagelijkse routines opzetten, en hoe de omgeving het beroepsgedrag beïnvloedt. Deze herziene 6e editie weerspiegelt het huidige kader en bevat de meest actuele MOHO-theorie, onderzoek en toepassingspraktijken om gebruikers volledig voor te bereiden op de hedendaagse uitdagingen in de cliëntenzorg. Nieuw is de verbeterde aandacht voor geriatrie en kindergeneeskunde en voorziet studenten van specifieke strategieën voor populaties en aandoeningen die vaak via MOHO worden behandeld. 

Plaatsingscode: 612.51 Kiel

Pedretti's Occupational Therapy: Practice Skills for Physical Dysfunction (onder redactie van Heidi Pendleton en Winifred Schulz-Krohn)

Dit boek maakt gebruik van een casusgerichte benadering die door elk hoofdstuk loopt om een solide basis te leggen voor evaluatie, interventie en klinisch redeneren. De tekst ondersteunt zowel de beginnende ergotherapeut als de ervaren ergotherapeut die zijn vaardigheden en kennis wil uitbreiden. Met het OT-praktijkkader als leidraad concentreert u zich op de kernconcepten en centrale doelen van de cliëntenzorg. En door het bestuderen van casestudies leer je de theorie toe te passen op de klinische praktijk. 

Plaatsingscode: 612.52 Pedr
(Klik HIER voor het E-boek)

Qualitative Research Methodologies for Occupational Science and Occupational Therapy (onder redactie van Shoba Nayar en Mandy Stanley)

Deze uitgebreide tekst biedt een praktische inleiding tot het scala aan kwalitatieve methodologieën en methoden die vandaag de dag worden gebruikt door onderzoekers in de ergotherapie, zodat lezers zelf kwalitatief onderzoek van hoge kwaliteit kunnen produceren en bekritiseren. Deze nieuwe editie, met een internationaal scala aan auteurs, behandelt ook nieuwe en baanbrekende onderzoeksmethodologieën, waaronder inheemse methodologieën, netnografie, beeldende kunst en Big data. 

Plaatsingscode: 612.51 Qual
(Klik HIER voor het E-boek)

Recovery Through Activity: Increasing Participation in Everyday Life (onder redactie van Sue Parkinson)

Dit boek biedt een behandelingsprogramma en interventie die gericht zijn op bezigheid, geworteld in de ergotherapie en ondersteund door het Model of Human Occupation. Deze waardevolle bron bevat uitgebreid bewijs met betrekking tot de waarde van 12 categorieën van activiteiten, samen met een schat aan hulpmiddelen om de implementatie ervan te ondersteunen. 

Plaatsingscode: 612.51 Reco

Sensory Healing After Developmental Trauma: The Connected Therapist’s Guide to Low-Cost Activities for Working with Children (van Marti Smith)

Compleet met het laatste onderzoek naar trauma en praktijkvoorbeelden, biedt dit boek een uitstekende basis om de wetenschap te begrijpen en toe te passen in de praktijk. Het boek bevat een breed scala aan low-cost, budget activiteiten die kunnen worden toegepast in een verscheidenheid van instellingen, waaronder jeugdrecht, revalidatie, scholen, tehuizen, residentiële zorg en pleeggezinnen, die allemaal richtlijnen bevatten over hoe de bredere gemeenschap te betrekken om het potentieel voor genezing te maximaliseren.

Plaatsingscode: 612.51 Smit
(Klik HIER voor het E-boek)

Using Occupational Therapy Models in Practice: A Fieldguide (van Merrill Turpin, Jenniffer Garcia en Michael Iwama)

Dit boek gaat verder dan het OT-curriculum en biedt aanvullende conceptuele kaders voor een volledige reeks van elf OT-modellen. Er wordt een geïllustreerd overzicht gegeven van het doel en de structuur van elk model, samen met beknopte voorbeelden, geheugensteunen en online casestudies. Lezers krijgen een gedetailleerd inzicht in hoe ze elk model in de praktijk kunnen gebruiken, waardoor dit een waardevolle praktijkgids is voor alle OT-beoefenaars die een volledig holistische benadering willen hanteren.

Plaatsingscode: 612.51 Turp

Handboek arbeid & gezondheid (onder redactie van André Bieleman, Marcel Balm, Josephine Engels, Harald Miedema en Yvonne Heerkens)

In dit boek de relatie tussen arbeid en gezondheid centraal. Daarbij wordt gezondheid breed opgevat – vanuit een holistische visie. Het boek beschrijft arbeidsparticipatie vanuit verschillende perspectieven, en legt uit hoe daarmee om te gaan. Daarnaast wordt beschreven wat er nodig is om de organisatie waar het werk plaatsvindt ‘gezond’ te houden. Het beschrijft bijvoorbeeld gedrags- en cultuurveranderingen en aandacht voor een gezonde en veilige werkomgeving. 

Plaatsingscode: 614.31 Hand
(Klik HIER voor het E-boek)

De Koninklijke Bibliotheek: Tips voor het vinden van Open Access

De Koninklijke Bibliotheek (KB) vindt het belangrijk dat iedereen toegang heeft tot goede informatie, en dus ook tot wetenschappelijke publicaties. Daarom zijn zij een voorstander van open access. 

Open access houdt in dat iedereen wetenschappelijke literatuur kan raadplegen en hergebruiken zonder daarvoor te hoeven betalen. Het gaat om onderzoek dat voor een deel of helemaal uit publieke middelen is gefinancierd. Op deze pagina vind je tips om een vrij toegankelijke versie van artikelen te vinden.

Kennisclip: E-books in de Zuyd Bibliotheek

E-boeken bij Zuyd

Klik op onderstaand bestand om de infographic op groter formaat en met bijbehorende hyperlinks te bekijken.

E-boeken via diverse platformen

Hieronder een overzicht van diverse platformen, die 
E-boeken beschikbaar stellen.

--------------------------------------------------------------------------------

Bookboon biedt studenten gratis studieboeken aan, geschreven door professoren van de beste universiteiten ter wereld, over onderwerpen variërend van techniek en IT tot economie en bedrijfskunde. Het gaat verder op de werkplek.

--------------------------------------------------------------------------------

Boom uitgevers heeft een grote collectie aan e-boeken, waarop Zuyd Bibliotheek jaarlijks een licentie heeft.

--------------------------------------------------------------------------------

Op Google Books vind je een groot aantal e-boeken. Lees meer over hoe je Google Books kunt gebruiken in deze LibGuide, onder het tabblad Zoekmachines: Google Books.

--------------------------------------------------------------------------------

SpringerLink heeft een grote collecte Nederlandstalige en Engelstalige e-boeken, waarop Zuyd Bibliotheek een licentie heeft.

E-boeken in Open Access

Hieronder een overzicht van open access E-boeken.

--------------------------------------------------------------------------------

Van Damme, D. & Zahner, D. (Reds). (2022). Does Higher Education Teach Students to Think Critically? OECD Publishing. Bekijk dit boek online

www.zuyd.nl | Disclaimer | Over Zuyd Bibliotheek